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112年度獨立研究競賽得獎作品
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2024 年 7 月 5 日
2024 年 7 月 5 日
國小組/人文社會科學類
1_EH07-移動的城堡-街役場認知與世代情傳承探討-團隊師生姓名版作品
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2_EH15-蚵蚵真好玩小小蚵學家-七股龍山地區養蚵產業調查-團隊師生姓名版作品
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2_EH17-岸內影視基地訪查與推廣-團隊師生姓名版作品
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3_EH04-安親班點心類型調查與設計—以某國小高年級學生與家長為例-團隊師生姓名版作品
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3_EH08-Family!Go!「疫」起來休閒-團隊師生姓名版作品
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3_EH10-細說從錢~零用錢擁有現況與心理面向探討-團隊師生姓名版作品
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佳作_EH11-小心線上遊戲的陷阱!-團隊師生姓名版作品
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佳作_EH13-書包能少吃一點書嗎?Please!-團隊師生姓名版作品
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國小組/數學自然科學類
1_ES22-旋轉寶特瓶-團隊師生姓名版作品
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2_ES02-凝乳化酪-自製甜酒釀與宮廷奶酪之研究-團隊師生姓名版作品
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2_ES23-電池火車的奧秘-團隊師生姓名版作品
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3_ES26-探討水分充足度對於含羞草開合時間的影響-團隊師生姓名版作品
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3_ES28-探討割豆腐棋的最佳策略-團隊師生姓名版作品
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佳作_ES08-砲火連天-探討不同形狀.長度的空氣砲對發射準度與射程之影響及相關運用-團隊師生姓名版作品
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佳作_ES12-「幣」「鋁」千層派,電就跟著來!-團隊師生姓名版作品
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佳作_ES17-虛實相映的浮空投影日常-團隊師生姓名版作品
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佳作_ES24-自製吸塵器-團隊師生姓名版作品
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佳作_ES25-討論使用投擲錢幣正反來決定輸贏是否公平-團隊師生姓名版作品
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國中組/人文社會科學類
1_JH02-職涯發展五芒星-學生對於未來職業發展性向助力之探討-團隊師生姓名版作品
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2_JH01-你吃哪一豬?台灣養豬產業分析與台南人豬肉認知及食用習慣調查-團隊師生姓名版作品
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2_JH06-關於早自習政策的多重宇宙-早自習政策與國中學生生活及學習之相關研究-團隊師生姓名版作品
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3_JH03-福利社撤場-探討福利社消失對於校園造成之影響-團隊師生姓名版作品
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3_JH04-比較資優班教師與原班教師的背景變項與人格特質及教學方式對學生學習動機之影響-團隊師生姓名版作品
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佳作_JH05-星座,宇宙的魔法符號-團隊師生姓名版作品
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國中組/人文社會科學類
1_JS04-團結力量大-菲涅爾透鏡之聚光集電-團隊師生姓名版作品
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2_JS03-數字方塊之一個數論問題研究-團隊師生姓名版作品
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2_JS09-復康隊長照2.0補強版-獨居者智慧型手錶遠端系統防護開發與研究-團隊師生姓名版作品
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3_JS05-深度學習AI模型對辨識小提琴音準之探討-團隊師生姓名版作品
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3_JS06-溫剎功厥-討論溫度對摩擦力的影響-團隊師生姓名版作品
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佳作_JS02-數學魔術神奇的預言術-團隊師生姓名版作品
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臺南市特殊教育學生家長資源手冊
臺南市113學年特殊教育學生鑑定安置工作說明會暨初任、新進特教人員研習相關資料
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高級中等學校特殊教育學生申訴及再申訴制度宣導
【重新評估】有關本市114學年度國三及小六特殊需求學生重新評估個案書面審件
113學年度高級中等以下學校身障學生與幼兒跨階段(含優先入幼兒園)轉銜作業
第81期特教風