分類: 出版品

2020年4月-7月
自閉症兒童的書寫教學方式分享
與文化不利奮戰
十個你應該幫助身心障礙者的理由
身心障礙者權利公約CRPD宣導頁

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2019年12月-2020年3月
小胖威利 需要精準復健運動處方
讀寫輔具(五卡板、讀寫板)協助特教生自我介紹小寫作
集中式特教班生態活動之「吃午餐」教學分享-以第四節和午餐時間為例
身心障礙者權利公約CRPD宣導頁

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2019年8月-11月
臺南市建興國民中學數理資優班107學年新課綱資優前導「跨域課程」暨「素養導向評量」-杉原的美麗與哀愁&阿力曼的堅持與擔憂
實施成果分享
自閉症仿說功能與介入之經驗談
輔具服務資訊

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2019年4月-7月
淺談特殊需求學生轉銜課程之職業興趣體驗活動安排
教學共好~為孩子打開另一扇窗
嬰兒型龐貝氏症之復健治療
腦性麻痺兒童的踝足輔具
早期療育資訊

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2018年12月-2019年3月
以色列創造力資優參訪紀要
如何避免家中小朋友發展遲緩
親愛的志工~別讓你的愛缺席

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2018年8月-11月
不一樣的端午節~龍舟著色比賽
用「我好，你也好」來滋養家庭關係
解開孩子心中的結：一位父親的省思

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2018年4月-7月
兒童動作能力對於學習的重要性
全盲的世界~永不放棄

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2017年12月-2018年3月
臺南市大灣國小 學生情緒行為問題三級預防運作模式
「教養、叫仰」動靜之間的教養
臺南市特殊教育志願人力培育專業訓練活動報導

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2017年8月-11月
「信心」樂融「融」~從學習「看見」開始
「眨眨眼」應用在自閉症光譜疾患
親愛的老師/家長-請理解我 我不是故意耍壞

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