第73期特教風
2020年12月-2021年3月
疑似情緒障礙學生在班級中的輔導分享
看不見的自信
109年度優良特教人員事蹟剪輯
身心障礙者權利公約CRPD宣導頁-無障礙
Author: SercAdmin
轉介前介入範例
109年度獨立研究競賽得獎作品
國小組／人文社會科學類 國小組／數學自然科學類 國中組／人文社會科學類 國中組／數學自然科學類
第72期特教風
2020年8月-11月
建立關係是情障個案輔導成功的必要條件
「食在有趣」之學前特教班課程活動分享
身心障礙者權利公約CRPD宣導頁
108學年度普特合一之特教學生課程調整設計成果
資優學生個別輔導計畫(IGP)
依據特殊教育法第36條規定:「高級中等以下各教育階段學校應以協同教學方式，考量資賦優異學生性向、優勢…
109年度臺南市區域性資優教育方案
臺南市109年度資優教育方案各校活動簡介一覽表(即將辦理，109.07.07上傳) 學校 活動名稱 …
學習功能嚴重缺損之生態活動課程教學設計彙編
臺南市高級中等以下各教育階段資賦優異學生獎助辦法
中華民國101年1月6日府法規字第1001016436A號 令發布第 一 條 本辦法依特殊教育法第四…
臺南市108年度資優教師情意領域專業成長社群及課程教材研發成果
本次工作坊特別邀請國立彰化師範大學特殊教育學系賴翠媛教授協助指導，並邀集本市新營國小、鹽水國小、麻豆…
